[sak]秦浔独白(第一人称父子)(2/8)
“钰儿,他威胁你多久了?”我一边给他
一边问他。
一开始,他还左右扭着
躲
带,每次他躲我都喝令他摆好姿势,然后加重力

一
带,大约十
之后,他就不再躲了,哭泣也从先前的号啕大哭逐渐转为了小声
噎,再然后就是只
泪,
偶尔随着
噎
搐一
,别的什么声也不
了。
整个社会对男孩
的偏见,大概就是不论你在外面遇见了什么挫折受了什么委屈,不论你是对还是错,都不许倾诉不许求助不许掉
泪,你必须
,哪怕不镇定也要故作镇定,你必须自己把它好好解决掉,不然你就没有所谓的“
刚之气”,你就是“连这么一
坎坷都受不了,像个娘们”,你就是个一无是
的怂包。再加上,一些家
还喜
不问青红皂白就用类似于“他怎么不欺负别人就欺负你”“你怎么那么窝
,居然能被他欺负”“
次再被他欺负你就别
这个家的门”“可怜之人必有可恨之
”这样可笑的言论来为校园霸凌遮羞,来搪
受害者的求救信号,造就了多少孩
的幼年
影。
我继续吼他:“没大没小,没规没矩的东西,反了你了!程俊扬,就像你这样的东西,不给你
颜
看看,你还真不知
你自己几斤几两!”
说着我就动手拎起来他的衣领,他的五官瞬间就扭曲了,伸
两手来想把我的手拿掉,一边用力一边瞪着
,嘴里还大喊着:“你抓我
什么!放开我!”
我直接走过去绕到他跟前,一个耳光打到他脸上,他措不及防,一
就愣住了,捂着脸用呆滞的
神看着我,毕竟我以前对他从来没那么凶过。
但是一切都来不及了。事已至此,后悔也没有用,我才发现,平时那么反对这
偏见的我,居然也成功地被这


固的思想潜移默化地同化了,今天我所
的事,简直和那些愚蠢的大人毫无区别,我究竟该怎么补偿钰儿呢?
“我每天都……都好好写作业了……但是我们收作业的组
……他每次都把我作业撕了扔掉……”
只见钰儿怯生生地
了
,好像心中还是有所顾忌,我赶
温柔地摸摸他的
,他
意识地眯了眯
睛。
“行,你说吧。”我把
带扔在一边。
他的卧室已经被我们俩
心布置好,被
已经撤掉了,防止到时候被他拿过来遮羞,两个
枕叠着摆在床正中央,这是一会儿他要把
趴在上面垫
,方便我动手的。
他说:“是,都是真的。”
,上面讲到有时打骂也是必要的、家
要在孩
面前树立起权威等等。我忽然想到老祖宗传
来的“
底
孝
”“黄荆

好人”,现代社会虽然对其不以为然,但我想它既然能
传千年,绝对不无
理。
由于哭泣,他说话有些
糊,但我还是听懂了,霎时间像被电击贯穿了全
,完完全全地呆愣住了。
我也是觉得
手有
重了,就暂时停
了手里的
带,冷着脸问他:“现在能说说,作业为什么不
了吗?”
我又狠狠地
了两三
,钰儿好像已经受不住了,他一边拼命咳嗽着,一边说:“爸爸不要打……我说……我说……”
我抹了一
泪,想把钰儿抱起来,可是抱了好几次他都喊疼。我坐在他
边,摸了摸他挂满虚汗的额
和脸颊,同时安抚了一会儿他的后背给他顺顺气,轻轻地把他的
摆正在床上,拉过被
盖好他的后背。
午五
半,我听到一阵钥匙
锁孔转圈的声音,便知
是儿
回来了。我走
儿
的卧室,看着他在客厅里放
书包,换好家居服,见到我只是匆匆瞥了一
,什么话也没说,就径直朝自己的房间走去了。
“站住!”我大声叫他,“回家了,都不跟我打声招呼吗?我们平时在家怎么教育你的?你在学校又是怎么学的礼仪?”
他的手虽然被捆住了,但双
还只是被我压着,我能明显
到他很想靠踢蹬来缓解疼痛,我不由分说又是四五
带连着
去,“啪啪啪啪……”,白
的小
上也开始
现红印
,他忽然就一动不动了,大概是疼得没力气动了吧。
我和他妈妈商量好了,打算星期五
午儿
放学回家后,就由我来对他执行这次
罚。
可能是我
手真的很重,把他打疼了,他不再说脏话也不再挣扎,而是立刻
了一
可怜兮兮的表
,说话的声音也变成了哭腔:“爸爸……爸爸不要打了……我错了……我知
错了……”
我又是一个耳光掴过去,他的双手一
就放松了,我的声音也比先前更大了:“抓你
什么?我是你爹,你不懂事,我就得好好教训教训你!教训到你改为止!你给我过来!”
了些许沙哑:“呜呜呜……爸爸,爸爸,不要用
带……不要啊……”
他由于过度的哭泣,似乎已经接近窒息了,说话也是断断续续的:“呜呜呜……我……我不能说……”
我揪着他的耳朵,把他
拽到他的房间里,他的
不停地挣扎,两条
在地上不断地踢蹬,嘴里时不时冒
些脏话,当然,他每说一句脏话脸上都会重重挨上一
掌,到最后嘴角都被打我
血丝了,我看见他的
眶里闪莹莹的,好像有泪。
因为自己曾目睹过那
事
的发生,所以当时我就暗自发誓过,绝对不会让这
事
发生在我将来的孩
上,我也绝对不要成为那
黑白不分满
混
理的大人。
从小到大我们也都是尽量和儿
“像朋友一样相
”,哪里有什么家
的威严?打骂就更不用提了,就算我们想打想骂,他爷爷
和姥姥姥爷也拦着
决不让。然而时至今日,我决定更换一
我们的教育方式,而这
新的教育方式,是一
自古以来就有的
罚方式,就是打
,而且是脱掉
,直接打在光
上。
“就,一个多星期。”他回答。
“钰儿不怕,以后要是再有类似的事
发生,一定要告诉爸爸。因为这不是小打小闹的玩笑,这是标准的欺凌!你什么也没
错,所以不要任由他们的错误来惩罚你自己。有爸爸在,谁也不敢把你怎么样。”
“那我刚才问你,你怎么不说呢?”我的心像是被什么东西给绞碎了,痛不
生。
“他……他不让我告诉老师和家
……他说如果我告状……他就
死我……他手里有多功能刀……我太害怕了……”
“爸爸,疼,疼……别打了,别打了……呜呜……太疼了……”他用嘶哑的声音向我求饶,这时候我已经打了二十多
了,他的小
由白变红,开始
现
胀现象。
我的泪
就那样不争气地让泪
涌了
来:“钰儿,这……都是真的吗?”
我
去拿了药膏,回来后一边给他涂抹一边
他的小
,他疼得不断倒
凉气,偶尔轻声
一
。
“啊!”他发
了一声凄厉的哀嚎,随后是止不住的
泣声。“呜呜呜……”
一般来说,接受打

罚的都是些六七岁的小孩,儿
已经十四岁了,再被打光
可能有
不合适了,但我依然决定对儿
行打光
的
罚,这样,他不仅能记住疼,还能记住这
羞耻,让他难以忘却,谨记在心,才能有效刺激他痛改前非。
我在网上买了一块紫檀木板
,又查询了一些关于打
的注意事项,收到板
的那天,我把它掂在手里试了试,
度和重量都很实在,我用它在我手心里敲了两
,没怎么用力都非常疼,看来效果大概会不错。
那天晚上我搂着钰儿睡,钰儿半边
趴在我
上——即使我那样打他,他还是
地抱住我的胳膊,脸庞靠着我的肩膀。听着他
泣之意没有完全消退的呼
声,我彻夜未眠,心里一
一
地发疼,脑
里胡思
想了很多事
。
“班里
当班
……我当班
的时候……他经常不守纪律我就批评他……他说他恨死我了……所以……”
看着他
起的脸颊,满嘴的鲜血,和大颗大颗
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“什么叫不能说!”这话简直是给我火上浇油,又把
带重重地甩到了他
上,“你自己
错了事,你自己不承认,还不能说,有什么不能说的?我看你就是成心想挨揍是吧?”
“啪。”我用着七分力一
带
到了他的
上,翘翘的
狠狠地颤抖了一
,发
了清脆的声响。
他停
了脚步,
也不回地回答,语气里充满了不耐烦:“有什么好打的啊。”显然他完全没意识到接
来有什么暴风雨在等待他,依旧一副对一切都满不在乎的样
。